Календарно-тематическое планирование на 2018-2019
учебный год
|
03.09.
– 07.09.
|
Мы
снова вместе. Что изменилось в нашей группе
|
|
10.09.
– 21.09.
|
Дары
осени: откуда хлеб пришел
|
|
24.09
– 28.09.
|
Осень
золотая
|
|
01.10.
– 05.10.
|
Старикам
везде у нас почет
|
|
08.10.-12.10.
|
Безопасность
собственной жизнедеятельности (ОБЖ)
|
|
15.10.
– 19.10.
|
Всемирный
день защиты животных
|
|
22.10.
– 26.10.
|
Мы
на транспорте поедим
|
|
29.10
– 02.11.
|
Страна,
в которой я живу. (День народного единства)
|
|
06.11.
– 09.11.
|
История игрушки
|
|
12.11.
– 16.11.
|
Народные
промыслы
|
|
19.11.
– 23.11.
|
День
матери
|
|
26.11.
– 30.11.
|
Будь
осторожен (ПДД)
|
|
03.12.
– 07.12.
|
Начало
зимы
|
|
10.12.
– 14.12.
|
Зимние
забавы
|
|
17.12.
– 21.12.
|
Мастерская
Деда Мороза
|
|
24.12.
– 31.12.
|
Новый
год (Рождество)
|
|
11.01.
– 18.01.
|
Зимовье
зверей
|
|
21.01.
– 02.02.
|
Любимые
сказки
|
|
04.02.
– 08.02.
|
Мир
профессий (мужские)
|
|
11.02.
– 15.02.
|
Дружат
дети всей земли. День добра и дружбы
|
|
18.02
– 22.02
|
День
Защитника Отечества
|
|
26.02.
– 01.03.
|
Мир
профессий (женские)
|
|
04.03.
– 07.03.
|
8
марта - международный женский праздник
|
|
11.03
– 15.03
|
Весна
(растительный мир)
|
|
18.03. - 22.03.
|
Весна
(животный мир)
|
|
25.03. – 29.03.
|
Международный
день театра
|
|
01.04
– 05.04.
|
Скворцы
прилетели, на крыльях весну принесли
|
|
08.04.
– 12.04.
|
Тайны
третьей планеты
|
|
15.04.
– 19.04.
|
Всемирный
день здоровья.
|
|
22.04.
– 26.04.
|
Книжная
неделя
|
|
29.04
– 30.04.
|
День
пожарной охраны
|
|
02.05.
– 08.05.
|
День
Победы
|
|
10.05
– 17.05.
|
Семья
|
|
20.05.
- 24.05
|
Я
вырос
|
|
27.05
– 31 05.
|
Здравствуй,
лето
|
Режим
дня
Старшая
группа (холодный период)
|
Дома
|
||
|
Подъём,
утренний туалет
|
07.00-07.30
|
|
|
Прогулка в
детский сад
|
07.30-08.00
|
|
|
В
детском саду
|
||
|
Приём, осмотр,
самостоятельная деятельность
|
08.00-08.30
|
|
|
Утренняя
гимнастика
|
08.30-08.39
|
|
|
Подготовка к
завтраку, завтрак
|
08.40-09.10
|
|
|
Разнообразная
детская деятельность
|
09.10-09.20
|
|
|
Непосредственно-образовательная
деятельность
1- НОД, 2-
НОД,
|
9.20-10.20
|
|
|
Второй завтрак
|
9.50
|
|
|
Разнообразная
детская деятельность
|
10.20-10.55
|
|
|
Подготовка к
прогулке, прогулка
|
10.55-12.10
|
|
|
Подготовка к
обеду, Обед
|
12.10-12.25
|
|
|
Подготовка ко
сну, сон
|
12.25-15.00
|
|
|
Постепенный
подъём, воз. и гиг. процедуры,
гимнастика после сна
|
15.00-15.20
|
|
|
Непосредственно-образовательная
деятельность
3- НОД,
|
15.20-15.45
|
|
|
Подготовка к
полднику, полдник
|
15.45-16.00
|
|
|
Разнообразная
детская деятельность
|
16.00-16.30
|
|
|
Подготовка к
прогулке, прогулка
|
16.30-17.40
|
|
|
Подготовка к
ужину, ужин
|
17.40-18.10
|
|
|
Совместная
деятельность взрослого и детей
|
18.10-18.30
|
|
|
Разнообразная
деятельность детей
|
18.30-20.00
|
|
|
Уход детей
домой
|
20.00
|
|
|
Дома
|
|
|
|
Прогулка до
дома
|
20.00-20.30
|
|
|
Возвращение с
прогулки, спокойные игры
20.30-21.30
|
21.00-21.30
|
|
|
Гигиенические
процедуры
|
21.30-22.00
|
|
|
Укладывание,
ночной сон
|
22.00-7.00
|
|
|
|
|
|
Расписание
непрерывной непосредственно образовательной деятельности (холодный период)
Старшая
группа
Понедельник
1.
Познавательно-исследовательская
деятельность (окружающий мир/мир природы) - 9.20 - 9.40
2.
Двигательная деятельность (физкультура)
- 10.00 – 10.25
3.
Конструирование -15.20- 15.45
Вторник
1.
Речевая деятельность - 9.20 - 9.40
2.
Изобразительная деятельность (лепка/аппликация) -9.55-
10.20
3.
Музыкальная деятельность (музыка) - 15.20- 15.45
Среда
1.
Познавательно-исследовательская
деятельность (ФЭМП ) - 9.20 - 9.45
2.
Познавательно- исследовательская
деятельность
(«Омское
Прииртышье») -10.00- 10.20
3.
Двигательная
деятельность (физкультура на
воздухе «Играйте на здоровье»)
Четверг
1.
Речевая деятельность- 9.20 - 9.40
2.
Изобразительная деятельность (рисование)
- 9.55 – 10.20
3.
Музыкальная деятельность (музыка) – 15.20– 15.45
Пятница
1.
Познавательно-исследовательская
деятельность (социальный мир)- 9.20 – 9.45
2.
Двигательная деятельность
(физкультура)- 10.00 – 10.25
Кружковая работа - пятница
Рекомендации родителям : как одевать ребенка весной!
Первое весеннее тепло обманчиво, и одевать ребенка на улицу в это время следует с особой тщательностью. Наша задача - избежать переохлаждения, промокших ног и не допустить излишнего потоотделения на прогулке, чтобы, раздевшись, ребенок не схватил простуду под первым сквозняком.
«Пришел марток - надевай сорок порток!»
Руководствуясь этой народной мудростью, заботливые мамы с первой весенней капелью начинают старательно кутать своего ребенка в большое количество одежды. Другие, напротив, резко облегчают экипировку. И в том и в другом случае такой подход к детской одежде на весну может привести к простудным заболеваниям.
Общий принцип формирования детского гардероба и подбора одежды для прогулок с ребенком на это время должен отвечать нескольким требованиям:
Ноги в тепле и сухости. Требование номер один, поскольку мокрые и замерзшие ноги чаще всего провоцируют простуды, ангины и другие неприятные заболевания. Чтобы ребенок мог спокойно ходить в школу по первым весенним лужам и гулять во дворе с приятелями, обувь должна быть теплой и непромокаемой. Для профилактики и предотвращения простуды подойдут специальные резиновые и нубуковые ботинки и сапожки с меховым, войлочным и синтепоновым утеплителем. Обувь - это единственный предмет одежды, с которым можно не бояться переборщить в процессе утепления.
«Держи ноги в тепле, а голову в холоде!» Великий полководец Александр Васильевич Суворов вероятно, имел в виду взрослых солдат, а не детей. Но известная доля истины в его словах есть. Головной убор должен быть теплым, но не жарким. Меховые шапки можно смело отправлять в сундук: настало время вязаных и флисовых шапочек. Важно, чтобы голова ребенка не потела - иначе, сняв шапку, он может стать жертвой сквозняка и простудиться.
Сорок одежек. Одежек может быть гораздо меньше сорока, но вся весенняя одежда для детей должна быть теплой и обязательно дышащей. На смену шубкам и пуховикам приходят куртки с непромокаемым покрытием, утепленные синтепоном. Вязаные свитера из шерсти можно заменить на хлопчатобумажные толстовки с начесом, свитера тонкой вязки, изделия из синтетических флисовых тканей. Они позволят сохранить тепло, но в то же время избежать перегрева и избыточного потоотделения. Брюки на время весны лучше выбирать из непромокаемых тканей, хорошо поддающихся чистке. Под них до наступления настоящего тепла лучше надевать гамаши, колготки или в идеале термобелье.
