ТЕМА НЕДЕЛИ:

                                                            «Деревья и кустарники» (18-22 июня)
Цели:

1.  Совершенствовать знания детей о деревьях и кустарниках (названия, строение).
2. Воспитывать интерес, бережное отношение к «зеленому другу», учить беречь природу.

Мы поговорили с детьми о том, какие деревья и кустарники нам знакомы и придумали схему знакомства: 

- Как зовут тебя, дерево? 

- Какого ты роста? 

- Какого ты роста будешь, когда станешь взрослым?

- Есть ли у тебя цветы?

- Какие семена созреют на месте твоих цветов?

- Можно ли увидеть твои семена, или они будут спрятаны в плод? 

Так же с детьми была проведена беседа для чего людям нужны ноги и руки, а дереву - листья, корни, ствол, кора? Так же наблюдали за деревьями. Найти место, где ствол у дерева самый широкий, самый узкий. Погладить кору, прижаться к ней щекой. Какая кора - теплая, холодная, шершавая, гладкая, твердая, мокрая, сухая? Понюхать кору. Если дерево старое, обратить внимание на то, что кора толстая. Кора для дерева, как для нас одежда: она защищает, согревает и охлаждает. Что держит дерево в земле? Видны ли корни? Какие они? Толстые, крючковатые, прямые, тонкие, твердые, мягкие?           

Так же читали художественную литературу, отгадывали загадки. Играли в игры «Собери дерево», «Что лишнее»,«Назови плод»,«С чьей ветки детки?», «Определи дерево по листочку». Слушали шум деревьев, прослушивали аудиозаписи со звуками природы. Рисовали красивые листочки, учили стихотворение И. Токмакова "Яблонька". Неделя была познавательной, веселой  и насыщенной.  

 ТЕМА НЕДЕЛИ:

                                                            «Неделя детской книги» (23-28 апреля)
Цели:

1.          Продолжать, развивать у детей интерес к художественной и познавательной литературе.

2.          Пополнить литературный багаж сказками, рассказами, стихами, загадками, считалками.

3.          Формировать потребность в чтении.

4.          Обращать внимание на выразительное средство в речи, в художественных произведениях, помогать почувствовать красоту русского языка, развивать у детей чувство юмора, понимание иносказаний.

5.          Развивать чувство юмора.

6.          Продолжать совершенствовать художественные речевые исполнительские навыки детей в драматизациях и инсценировках.

С 23 по 28 апреля в группе была представлена выставка детских книг.

Так же с ребятами была сделана книжка, по которой они самостоятельно могли рассказать сказку "Колобок".

А ещё с ребятами сделали вот такие закладки для книжек

 ТЕМА НЕДЕЛИ:

                                                            «Покорители космоса» (9 - 13 апреля)

Цели:

1. Расширять представления детей о космонавтике. Рассказать о космонавтах, их целях изучения космоса.  Ю.А.Гагарине как первом космонавте в мире, В.В.Терешковой - первой женщине-космонавте. Воспитывать гордость за достижения освоения космических пространств.

2. Формирование первичных представлений о выдающихся людях и достижениях России, интереса и чувства гордости за успехи страны и отдельных людей.

 13 апреля. Коллективная аппликация "Путешествие в космос"

 10 апреля. Познавательное развитие (ФЭМП). На занятии ребята пробовали строить ракету из геометрических фигур.

9 апреля
Сегодня на занятии я ребятам рассказала о космосе, о космонавтах Ю.А.Гагарине,  В.В.Терешковой , Г. Титове, о первых животных которые полетели в космос Белке и Стрелке.

Так же на изобразительной деятельности мы с ребятами рисовали ракету.

Праздник в детском саду – это радость, веселье, торжество, которое разделяют взрослые и дети. 22 февраля 2018 года в МБДОУ «Большереченский детский сад» Корпус № 4 прошел праздник, посвященный Дню защитника Отечества «Бравые Солдаты».

Дети с задором исполняли песни: «Бравые солдаты», «Я и папа мастера», «Папа дорогой». С выражением читали стихотворения, исполняли танцы «Раз ладошка», «Зарядка», «Морячка», участвовали в конкурсах «Попади в корзину», «Смотай военный транспорт», «Собери машину».

 Все участники проявили большую активность, подарили друг другу хорошее настроение, радость общения и улыбки, показали какие они ловкие, выносливые, смелые.

     Пап и дедушек ребята поздравили открытками, изготовленными своими руками.